|
[9000001.] رقم البحث : 9000001 - |
|
القيم الأخلاقية الفردية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية / ”دراسة تحليلية” |
| تخصص البحث : General |
| |
دراسات تربويه ونفسيه مجلة كلية التربيه بالزقازيق : |
| |
عمر عبد القادر موسى الشملتي |
| |
القيم – القيم الأخلاقية – أهمية القيم الأخلاقية – خصائص القيم الأخلاقية – مصادر القيم الأخلاقية – طرائق عرض القيم الأخلاقية -التربية الإسلامية – مناهج التربية الإسلامية - طرق تدريس التربية الإسلامية. |
| |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم الأخلاقية الفردية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المقررة للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية وطرائق عرضها.وقد تكونت عينة الدراسة من كتب التربية الإسلامية المقررة للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية وعددها (12) اثنا عشر كتاباً، والتي تضمنت الفروع الآتية: التفسير والحديث والفقه والتوحيد. وقد استخدم الباحث أسلوب تحليل المحتوى للكتب (عينة الدراسة). وقد تمثلت أداة الدراسة في قائمة بالقيم الأخلاقية الفردية التي يلزم توافرها في هذه الكتب، وقد اشتملت هذه القائمة على (68) قيمة أخلاقية فردية، وقد أظهرت نتائج التحليل ما يلي:
1-أن عدد القيم الأخلاقية الفردية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المقررة للمرحلة المتوسطة (55) قيمة أخلاقية فردية من مجموع (68) قيمة أخلاقية كان ينبغي توافرها في هذه الكتب وبنسبة مئوية بلغت(80.9?)..
2-أن هناك تفاوتاً كبيراً في وجود القيم الأخلاقية الفردية في كتب التربية الإسلامية المقررة بالمرحلة المتوسطة كافة، وبنسب شيوع مختلفة.
3- أن هناك تفاوتاً كبيراً بين طرائق عرض القيم الأخلاقية الفردية في كتب التربية الإسلامية المقررة بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية؛حيث جاءت الطريقة الأدبية أولاً تلتها الطريقة الفكرية.
وفي ضوء نتائج الدراسة؛ فإن الباحث يوصي بما يلي:
1-الاهتمام بالوزن النسبي لإقرار هذه القيم عند إعداد مناهج التربية الإسلامية المختلفة.
2-الاهتمام بطريقة العرض الفكرية عند عرض القيم الأخلاقية الفردية بدلا ًمن الاهتمام بالطريقة الأدبية بما يتناسب مع مستوى النماء لطلاب المرحلة المتوسطة. |
| |
 Download Paper |
تسجيل دخول 
