الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 353 |  |  |
| | | from | 353 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف علي فعالية العلاج التكاملي والتعلم المدمج في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي وبعض مهارات الرياضيات وسباحة الصدر لأطفال متلازمة داون، علي عينة تكونت من (15) طفل من الأطفال ذوى متلازمة داون، واستخدم الباحث اختبار بينيه لقياس مستوى الذكاء الصورة الخامسة، واستمارة بيانات الحالة، ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي، ومقياس مهارات الرياضيات، واستمارة اختبار النجوم للسباحة، والبرنامج التدريبي، واستمارة متابعة الحالة الغذائية، واستمارة تقييم الثقافة الغذائية، واستمارة تقييم الجلسات من إعداد الباحث، وأسفرت الدراسة على النتائج التالية: 1.أدى البرنامج المقترح إلى تحسين إيجابي في كافة جوانب التوافق النفسي (الشخصي والاجتماعي والأسرى والصحي) للأطفال ذوي متلازمة داون. 2.أدى البرنامج المقترح إلى تحسين في بعض مهارات الرياضيات للأطفال ذوي متلازمة داون. 3.أدى البرنامج المقترح إلى تحسين مهارات سباحة الصدر للأطفال ذوى متلازمة داون فضلا عن تحسين المستوى المهارى في سباحة الزحف على البطن. 4.أدى البرنامج المقترح إلى رفع الوعي الصحي الغذائي للوالدين والأطفال ذوي متلازمة داون.