الفهرس 
الفصل الثاني (نظرية الإبداع الجاد وتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والتنظيم الذاتي)يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 551 |  |  |
| | | from | 551 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية ” برنامج قائم على نظرية الإبداع الجاد لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والتنظيم الذاتي لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة ”، ولتحقيق ذلك الهدف اخُتيرت مجموعة البحث وقوامها (30) طالب معلم بشعبة الفلسفة، بكلية التربية - جامعة عين شمس، وضبط المتغيرات بين الطلاب المعلمين لتحقيق التكافؤ، وتطبيق أداتا البحث وهما: اختبار لمهارات التفكير عالي الرتبة ومقياس لمهارات التنظيم الذاتي على مجموعة البحث تطبيقاً قبلياً، وبعد تنفيذ البرنامج القائم على نظرية الإبداع الجاد، ثم تطبيق أداتا البحث بعدياً، وبعد مقارنة نتائج التطبيقين القبلي والبعدي، تشير النتائج إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى0.05 لصالح التطبيق البعدي لمجوعة البحث لأداتا البحث، مما يؤكد على فاعلية البرنامج القائم على نظرية الإبداع الجاد لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والتنظيم الذاتي لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة.