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العنوان
La variété des effets multiples de la parole dans Leçon de Choses, le Jardin des Plantes et le Tramway de Claude Simon /
المؤلف
Saad, Trivina Edouard Fahmy.
هيئة الاعداد
باحث / تري?ينا إدوارد فهمى سعد
مشرف / مها مرقس منصور
مشرف / نهلة أحمد سليمان
تاريخ النشر
2018.
عدد الصفحات
203 p. :
اللغة
الفرنسية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
اللغة واللسانيات
تاريخ الإجازة
1/1/2018
مكان الإجازة
جامعة عين شمس - كلية التربية - اللغة الفرنسية
الفهرس
Only 14 pages are availabe for public view

from 200

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Abstract

Tout au long de ce travail, nous avons aperçu comment Simon a excellé à insérer la parole dans les romans en question. S’intéressant à la forme plutôt qu’au fond, il organise des textes qui n’évoquent aucune intrigue. Il considère la description comme un élément primordial qui aide à créer des tableaux d’art et immerger le lecteur dans un monde illusoire afin que celui-là voie et entende le roman au lieu de le lire.
Tout d’abord, nous mettons en évidence l’originalité du style simonien caractérisé par une écriture fragmentée reflétant des bribes de mémoires qui vise à briser la cohérence du texte.
Ensuite, nous avons analysé la parole dominante dans toute l’œuvre à travers les dialogues, les discours rapportés et le temps de la narration.
Par ailleurs, nous avons braqué la lumière sur la voix du texte en étudiant ses effets sur la phrase simonienne ainsi que la polyphonie dans les œuvres et ce en analysant ses deux branches : le plurilinguisme et la plurivocité. Nous avons traité aussi la relation entre l’expressivité phonématique et la pensée de l’auteur.
Finalement, nous avons essayé de dégager une certaine poétique du style simonien en abordant les différentes figures de style qui aident à propager une harmonie sonore et à soutenir l’idée essentielle de l’auteur : l’écriture n’est qu’un moyen pour nous faire entendre la parole.