الفهرس 
الفصل الثاني: الإطار النظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 148 |  |  |
| | | from | 148 | | |
المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى خفض الحساسية الانفعالية لدى عينة من الأطفال ذوى نقص الانتباه وفرط الحركة، وتكونت عينة الدراسة من (ن=20) طفلاً من ذوى نقص الانتباه وفرط الحركة مقسمين بالتساوي لمجموعتين (ن=10) أطفال للمجموعة التجريبية، وكذلك (ن=10) أطفال للمجموعة الضابطة تراوحت أعمارهم ما بين (10-12) عامًا، واعتمدت الدراسة علي أدوات كانت: قائمة البيانات الأولية (إعداد: الباحثة)، ومقياس الحساسية الانفعالية للأطفال ذوي نقص الانتباه وفرط الحركة (إعداد: الباحثة)، وبرنامج إرشادي لخفض الحساسية الانفعالية لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه وفرط الحركة (إعداد: الباحثة)، مقياس نقص الانتباه وفرط الحركة (إعداد: عبدالرقيب البحيرى، ٢٠١7)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد: محمد سعفان ودعاء خطاب، ٢٠١٦)، ومقياس المصفوفات المتتابعة لرافن للذكاء (عماد حسن، 2020)، وتوصلت النتائج إلي فاعلية البرنامج في خفض الحساسية الانفعالية (الحساسية الفردية السالبة، والابتعاد العاطفي، وعدم التحكم في الانفعالات، والقصور في تمييز الانفعالات) لدى عينة الدراسة من الأطفال ذوى نقص الانتباه وفرط الحركة (المجموعة التجريبية).