الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 289 |  |  |
| | | from | 289 | | |
المستخلص
اهتم البحث الحالى بالتعرف على أثر إستراتيجية الكترونية مقترحة قائمة على نظرية العناصر لميريل فى تنمية بعض نواتج التعلم (المعرفية والمهارية والوجدانية) لدى التلاميذ الصم وضعاف {u٢٠٠ئ}السمع: وتقديم نموذج لتصميم المحتوى التعليمى على المستوى المصغر متوافق مع نظرية {u٢٠٠ئ} العناصر لميريل: والكشف عن طرائق وأساليب تربوية وتكنولوجية جديدة لتصميم استراتيجيه الكترونية لتدريس مادة {u٢٠٠ئ}الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للتلاميذ الصم وضعاف السمع: ينتمى هذا البحث إلى فئة البحوث شبه التجريبية: وذلك بتصميم مجموعتين متكافئتين مـن المفحوصين إحداهما المجموعة التجريبية (قوامها 30 تلميذا” وتلميذة): والثانيـة المجموعـة الضابطة (قوامها 30 تلميذا” وتلميذة) ولكـن لا تتعرض للاستراتيجية المقترحة: قد خرجت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطى رتب درجات تلاميذ {u٢٠٠ئ}المجموعة التجريبية (التى تدرسبالاستراتيجيه الكترونية) فى التطبيقين القبلى والبعدى للاختبار التحصيلى و{u٢٠٠ئ}لبطاقة ملاحظة الأداء المهارى ومقياس الميول: لصالح التطبيق البعدي