الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 309 |  |  |
| | | from | 309 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى تنمية مهارات الفهم العميق واتخاذ القرار باستخدام استراتيجية التحليل الشبكي في تدريس العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ، وتكونت مجموعة البحث من (30) تلميذًا وتلميذة بالصف الأول الإعدادي بالمجموعة التجريبية، و(30) تلميذًا وتلميذة للمجموعة الضابطة، في الفصل الدراسي الأول لعام 2020-2021م واتبعت الباحثة المنهج التجريبي وتم اختيار التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وأعدت الباحثة قائمة بمهارات الفهم العميق واتخاذ القرار الواجب تنميتها لتلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة العلوم، واختبار مهارات الفهم العميق في العلوم لتلاميذ الصف الأول الاعدادي، و مقياس مهارات اتخاذ القرار في العلوم، وكراسة أنشطة لوحدة ”الطاقة” بمنهج العلوم المقرر على تلاميذ الصف الأول الإعدادي، ودليل المعلم لتدريس الوحدة باستخدام استراتيجية التحليل الشبكي لتنمية مهارات الفهم العميق في العلوم لتلاميذ الصف الأول الإعدادي، وفي ضوء ما أسفرت عنه النتائج تم صياغة بعض التوصيات والمقترحات.