الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 322 |  |  |
| | | from | 322 | | |
المستخلص
ومن الاهداف :
أهداف الدراسة
(أ) قياس العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان.
(ب) تحديد الصعوبات التي تواجه تحقيق العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان.
(ج) تحديد مقترحات تفعيل العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان.
(د) التوصل إلى تصور تخطيطي مقترح لتفعيل العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان.
رابعاً : فروض الدراسة
(أ) الفرض الأول: ” من المتوقع أن يكون مستوى العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان مرتفعاً ”
ويمكن إختبار هذا الفرض من خلال الأبعاد التالية:
◄ تحسين الظروف الإجتماعية للمرأة الريفية.
◄ تدريب المرأة الريفية على المهارات الإنتاجية.
◄ تحسين المستوى الصحي للمرأة الريفية.
◄ توعية المرأة الريفية بأهمية التعليم .
◄ توعية المرأة الريفية بأهمية برامج تنظيم الأسرة.
(ب) الفرض الثاني: ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمستوى العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ”.
(ج) الفرض الثالث: ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم للصعوبات التي تواجه تحقيق العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ”.
(د) الفرض الرابع: ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمقترحات تفعيل العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ”.
خامساً : مفاهيم الدراسة
إشتملت الدراسة على المفاهيم الآتية :
(أ) مفهوم العائد الإجتماعى
(ب) مفهوم المرأة الريفية
(ج) مفهوم التنمية
(د) مفهوم السكان
سادساً : الإجراءات المنهجية للدراسة
(1) نوع الدراسة:
تُعد هذه الدراسة من الدراسات التقويمية التي تستهدف إستخدام البيانات والمعلومات والشواهد الموضوعية لتحديد درجة تحقيق البرامج والمشروعات لأهدافها، لذا فالدراسة الحالية تستهدف قياس العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان. حيث يعتبر قياس العائد الإجتماعي أحد أنواع التقويم ويتم بناء على نتائجه الحكم على المشروع ومدى نجاحه ونسبة هذا النجاح، وكذلك معرفة الجوانب السلبية، وتقديم مقترحات لعلاجها .
(2) المنهج المستخدم:
اعتمدت الدراسة على المنهج العلمي بإستخدام منهج المسح الإجتماعي بالعينة للمستفيدات من مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة لعام 2016م. وكذلك منهج المسح الإجتماعي الشامل للمسئولين عن مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة .
(3) إطار المعاينة:
(أ) وحدة المعاينة:
تتمثل وحدة المعاينة للدراسة في المستفيدة من مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة لعام 2016م.
(ب) خطة المعاينة:
تم حصر المستفيدات من مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة محل الدراسة، وبلغ عددهن (508) مفردة.
(ج) نوع وحجم العينة:
عينة عشوائية منتظمة، وبتطبيق قانون الحجم الأمثل للعينة بلغ حجم العينة للمستفيدات من مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة (219) مفردة، وذلك بنسبة (1 : 2)، وتم إستخدام طريقة التوزيع المتناسب.
(4) أدوات الدراسة:
تمثلت أدوات جمع البيانات في:
(أ) إستمارة إستبار لقياس العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان مطبقة على ( المرأة الريفية المستفيدة من المشروع ).
(ب) إستمارة إستبيان لقياس العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان مطبقة على ( المسئولين عن تنفيذ المشروع ).
(5) مجالات الدراسة:
(أ) المجال المكاني:
تمثل المجال المكاني للدراسة في مديرية التضامن الإجتماعي بمحافظة الجيزة، والوحدات المحلية المنفذ بها مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة، وترجع مبررات إختيار المجال المكاني للأسباب التالية:
♦ تعد محافظة الجيزة من أكبر المحافظات على مستوى الجمهورية من حيث عدد السكان.
♦ تقديم مجموعة من البرامج والمشروعات لتدريب المرأة الريفية في مجال التنمية والسكان.
♦ إهتمام مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة بالنهوض الشامل للمرأة الريفية لكي تصبح أماً أكثر وعياً وربة منزل أكثر مهارة وعاملة أكثر إنتاجااً وأكثر إسهاماً في خدمة مجتمعها.
♦ موافقة المسئولين عن مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة على التعاون مع الباحثة في إجراء الدراسة.
(ب) المجال البشري:
♦ عينة عشوائية منتظمة للمستفيدات من مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة، وبلغ عددهن (219) مفردة.
♦ المسح الإجتماعي الشامل للمسئولين عن مشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان بمحافظة الجيزة، وبلغ عددهم (32) مفردة.
(ج) المجال الزمني:
وهي فترة إجراء الدراسة الميدانية والتي بدأت 10/7/2020م إلي 31/8/2020م.
سابعاً : نتائج للدراسة
(أ) فيما يتعلق بإختبار صحة الفرض الاول للدراسة : ” من المتوقع أن يكون مستوى العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان مرتفعاً ”:
▪ أثبتت نتائج الدراسة صحة الفرض الأول للدراسة جزئياً والذى مؤداه ” من المتوقع أن يكون مستوى العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان مرتفعاً ” حيث أن المتوسط العام للعائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان كما تحدده المستفيدات (2.37) وهو مستوى مرتفع. بينما المتوسط العام للعائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان كما يحدده المسئولون (2.33) وهو مستوى متوسط.
(ب) فيما يتعلق بإختبار صحة الفرض الثانى للدراسة : ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمستوى العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ”:
▪ أثبتت نتائج الدراسة صحة الفرض الثانى للدراسة جزئياً والذى مؤداه ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمستوى العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ” حيث توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.01) بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمستوى تحسين المستوى الصحي للمرأة الريفية كأحد أبعاد العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان لصالح إستجابات المستفيدات. كما لا توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمستوى تحسين الظروف الإجتماعية للمرأة الريفية، ومستوى تدريب المرأة الريفية على المهارات الإنتاجية، ومستوى توعية المرأة الريفية بأهمية التعليم، ومستوى توعية المرأة الريفية بأهمية برامج تنظيم الأسرة، ومستوى أبعاد العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ككل.
(ج) فيما يتعلق بإختبار صحة الفرض الثالث للدراسة : ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم للصعوبات التي تواجه تحقيق العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ”:
▪ أثبتت نتائج الدراسة صحة الفرض الثالث للدراسة والذى مؤداه ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم للصعوبات التي تواجه تحقيق العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ” حيث أنه توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.01) بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم للصعوبات التي تواجه تحقيق العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان لصالح إستجابات المسئولين.
(د) فيما يتعلق بإختبار صحة الفرض الرابع للدراسة : ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين استجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمقترحات تفعيل العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ”:
▪ أثبتت نتائج الدراسة صحة الفرض الرابع للدراسة والذى مؤداه ” توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمقترحات تفعيل العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان ” حيث أنه توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.01) بين إستجابات المستفيدات والمسئولين فيما يتعلق بتحديدهم لمقترحات تفعيل العائد الإجتماعى لمشروع تدريب المرأة الريفية في التنمية والسكان لصالح إستجابات المستفيدات.