الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 338 |  |  |
| | | from | 338 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الالكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية، واستلزم ذلك الاطلاع على البحوث ذات الصلة بموضوع البحث بهدف تعرف الأسس الفلسفية والنظرية التي يجب أن يقوم عليها الباحث، وأيضاً التوصل إلي مهارات التقويم الالكتروني الواجب تنميتها لدي عينة البحث. وتكونت أدوات البحث من استبانة الاحتياجات التدريبية لمهارات التقويم الالكتروني. اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة وبطاقة تقييم المتعلمين للبرنامج التدريبي، مقياس الاتجاه نحو توظيف التكنولوجيا في التقويم. وتوصلت نتائج البحث إلى: • توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0,05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0,05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في بطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0,05) بين متوسطي درجات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه نحو توظيف التكنولوجيا في التقويم الالكتروني لصالح التطبيق البعدي.