الفهرس 
الفصل الأول: مدخل إلي الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 321 |  |  |
| | | from | 321 | | |
المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلي قياس فاعلية برنامج قائم علي العلاج بالمعني لتنمية الشعور بالأمل لدي عينة من الطلاب المكفوفين. وإعتمدت الدراسة المنهج التجريبي وبلغت عينة الدراسة (20) طالباً كفيفاً، تم إختيارهم من القسم الداخلي بمدرسة طه حسين بالزيتون التابعة للمركز النموذجي لرعاية وتوجيه المكفوفين بالقاهرة، ويتراوح أعمارهم مابين (18-21) سنة وقسمت أفراد العينة إلي مجموعتين، أحدهما مجموعة تجريبية (10 طلاب) والأخري ضابطة (10 طلاب). وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الشعور بالأمل لدي الطلاب المكفوفين (إعداد الباحث) ومقياس معني الحياة لدي الطلاب المكفوفين (إعداد الباحث) والبرنامج القائم علي العلاج بالمعني لتنمية الشعور بالأمل لدي الطلاب المكفوفين ( إعداد الباحث)
وإستخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية التالية: معامل إرتباط سبيرمان Spearman Correlation ومعامل ألفا كرونباخ Alpha Cronbach لحساب ثبات مقاييس الدراسة. وإختبار مان وتيني Man- Whitney اللابارامتري لحساب دلالة الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة. وإختبار ويلكسون Wilcoxon اللابارامتري لحساب دلالة الفروق بين متوسطات درجات المحموعة المرتبطة (القياسين القبلي والبعدي.)
وتوصلت نتائج الدراسة إلي التأكد من فاعلية البرنامج القائم علي العلاج بالمعني في تنمية الشعور بالأمل لدي عينة من الطلاب المكفوفين.
الكلمات المفتاحية :العلاج بالمعنى - الأمل- الطلاب المكفوفين .