الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 526 |  |  |
| | | from | 526 | | |
المستخلص
مشكلة الدراسة:
يذكر كاش ”Cash 2004” إن الاكتئاب مرض خطير يؤثر بالسلب على صحة الطفل النفسية والجسدية، إن الأطفال المكتئبين عامة يفقدوا الطاقة كما أنهم دائمًا ما يصبحون منسحبين ويائسين، تنخفض قدرتهم على التركيز وقدرتهم على الاستمتاع بالحياة، وفي المدرسة يخفض أداؤهم الأكاديمي، وفي بعض الأحيان يتسمون بالتهيج وسرعة الاستثارة، العبوس، العدائية ويملون للشجار، ويصفون أنفسهم بالغباء والقبح فهم يشعرون بأنهم لا قيمة لهم، وأنهم غير محبوبين من أحد، وأن لا أصدقاء لهم بالإضافة إلى أنهم ينشغلون بموضوعات الموت، لذلك وجدت الباحثة أهمية الاهتمام بدراسة هذا الاضطراب الذي يسبب خلل شديد داخل حياة الطفل وأسرته.
وتتمثل مشكلة الدراسة في الإجابة على التساؤلات الآتية:
- ما هى ملامح صورة الذات لدى الأطفال المكتئبين؟
- ما هى ملامح صورة الأسرة وطبيعة العلاقات الأسرية لدى الأطفال المكتئبين؟
- ما هى طبيعة العلاقات الاجتماعية لدى الأطفال المكتئبين؟
- ما هى طبيعة الاكتئاب لدى الأطفال المكتئبين؟
- ما هى العوامل المختلفة التي تضافرت معًا فأدت إلى ظهور اضطراب الاكتئاب لدى الأطفال المكتئبين؟
أهداف الدراسة:
- التعرف على ملامح صورة الذات لدى الأطفال المكتئبين.
- التعرف على ملامح صورة الأسرة وطبيعة العلاقات الأسرية لدى الأطفال المكتئبين.
- التعرف على طبيعة العلاقات الاجتماعية لدى الأطفال المكتئبين.
- التعرف على طبيعة الاكتئاب لدى الأطفال المكتئبين.
- التعرف على العوامل المختلفة التي تضافرت معًا فأدت إلى ظهور اضطراب الاكتئاب لدى الأطفال المكتئبين.
العينة:
- تكونت العينة من 8 أطفال (4 من الذكور و4 من الإناث) تتراوح أعمارهم ما بين 7-10 سنوات ممن يعانون من الاكتئاب وفقًا لتشخيص الطب نفسي من قبل الطبيب النفسي المختص.
أدوات الدراسة:
1- تاريخ الحالة.
2- المقابلة الإكلينيكية.
3- مقياس اكتئاب (د) للصغار (C.D.I) إعداد ماريا كوفاكس.
4- اختبار القدرة العقلية العامة إعداد أوتيس - لينون.
5- اختبار رسم الشخص (D.A.P) إعداد كارين ماكوفر.
6- اختبار رسم الأسرة المتحركة (K.F.D) إعداد روبرت بيرنس وهارفارد كوفمان.
7- اختبار تفهم الموضوع للأطفال (C.A.T) إعداد ليوبولد بيللاك.
نتائج الدراسة:
- اتسمت صورة الذات لدى جميع حالات الدراسة بسيادة المشاعر الاكتئابية مثل الحزن، الكآبة، السأم، التشاؤم، اليأس، الدونية، النقص، وعدم الكفاءة، الانخفاض الشديد في تقدير الذات، عدم الشعور بالأمان، الخوف، التهديد، ترقب الخطر، الوحدة، الفقدان، الحداد، اليتم، الرفض، العداء، الغضب، والإحساس بالذنب، والانشغال البالغ بالموت.
- ظهرت صورة الأسرة لدى جميع حالات الدراسة بشكل يغلب عليه الاضطراب والرفض للطفل، فالأسرة غير مشبعة لحاجات الطفل الأولية من رعاية وحب وحنان وحماية، وتفتقر لمشاعر الوفاق والدفء والاستقرار يسودها الصراع والتنافس المحتدم والعدوانية.
- ظهرت صورة الأم يشوبها التناقض الوجداني الشديد لدى أغلب الحالات فتارة تبدو بصورة جيدة فهى محبة ومشبعة لحاجات الطفل الأولية من الحنان، الرعاية، الأمان، والحماية، وتارة أخرى تبدو بصورة سيئة فهى قاسية، مهددة، معاقبة، وعدائية، وغير مشبعة لحاجات أطفالها ورافضة لهم، بينما ظهرت لدى حالتين من حالات الدراسة صورة الأم يغلب عليها العدائية، القسوة، والتهديد فهى غير مشبعة لحاجات الطفل ومؤذية له.
- ظهرت صورة الأب لدى أغلب حالات الدراسة تتسم بالتناقض الوجداني فتارة يبدو بصورة جيدة فهو محب، حامي، راعي، معطاء، ومشبع لحاجات أطفاله الأولية ومهتم بهم، وتارة أخرى يبدو بصورة سيئة فيظهر بشكل قاسي، عدائي، مهدد، معاقب، مهمل ونابذ للطفل فلا يهتم بإشباع حاجاتهم من حب وحماية ورعاية، بينما ظهرت صورة الأب لدى ثلاث حالات من حالات الدراسة بصورة يغلب عليها السلبية، العدائية، الرفض للطفل، الكراهية، العجز، الإهمال، وعدم الاكتراث لإشباع حاجات الطفل الأولية من رعاية وحماية وحب.
- ظهرت العلاقة بالأشقاء بشكل عام تتأرجح ما بين علاقة تتسم بالتناقض الوجداني فتارة تظهر العدائية تجاه الأشقاء وتارة يظهر الحب والـتآلف معهم، وبين علاقة يغلب عليها العداء والتنافس والغيرة الصريحة.
- ظهر لدى أغلب الحالات فقر في العلاقات الاجتماعية بشكل عام، فظهرت علاقاتهم الاجتماعية مضطربة وغير مستقرة ولديهم انخفاض في القدرات ومهارات التواصل مع الآخرين.
- أما عن طبيعة الاكتئاب فظهرت من خلال المقابلات واستجابات الأطفال للاختبارات المختلفة أن الحالة الوجدانية لكل الحالات اتسمت بسيادة مشاعر الحزن، الكآبة، اليأس، العجز، المرض، مشاعر الذنب غير المبرر، الرغبة في التخلص من الحياة وانشغال الحالات بالموت بشكل دال لا يتناسب مع صغر أعمارهم، كما ظهر انخفاض شديد في تقدير الذات، وأظهروا جميعا تثبيتًا على المرحلة الفمية وهذا أفصح عن نفسه من خلال تكرار تعبير الأطفال عن حاجاتهم الفمية الملحة غير المشبعة، بالإضافة إلى أنهم أظهروا عدوان فمي سادي، وتميزت كثير من استجاباتهم بالعدوان والغضب بشكل عام.
- من خلال المقابلات مع أمهات الحالات ومع الأطفال ومن خلال استجابات الأطفال المختلفة للاختبارات ظهرت العديد من العوامل التي أدت لظهور الاكتئاب لدى تلك الحالات منها: عدم الاستقرار الأسري، انفصال أو طلاق الوالدين، اضطراب الصحة النفسية لدى أحد الوالدين أو كليهما، اضطراب العلاقة بالأشقاء، العلاقة المرضية بين الآباء والأبناء، الإيذاء من جانب الأقران، والتأخر الدراسي.