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Einleitung und ProblemstellungOnly 14 pages are availabe for public view
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Abstract
Das Problem der vorliegenden Arbeit besteht darin, dass die Studenten der Pädagogischen Fakultät, die Germanistik an der Universität studieren, Schwierigkeiten beim Leseverständnisses der deutschen literarischen Texte haben.
So zielt diese Arbeit darauf ab, das Leseverständnis der Studenten durch Realisierung einer aufgrund vom handlungs- und produktionsorientierten Modell von Waldmann konzipierter Einheit zu entwickeln.
Durch die statistische Behandlung kam die Arbeit zu dem Ergebnis, dass das Leseverständnis der deutschen literarischen Texte bei den Studenten entwickelt wurde und die Verwendung von der Einheit einen großen Effekt auf die Entwicklung vom Leseverständnis literarischer Texte bei den Studenten der Pädagogischen Fakultät erzielt hat.
Schlüsselwörter: Leseverständnis – die literarischen Texte – Handlungs- und Produktionsorientierung